Corso Per Educatori D'Infanzia
Rivolto a : diplomati e laureati in discipline socio-educative, psicologiche, pedagogiche, motorie, artistiche. Educatori che intendono migliorare la propria figura professionale
OBIETTIVI:- Formazione professionale teorica e pratica con docenti tutti inseriti del settore prima infanzia (coordinatori educativi di asilo nido, maestri di materie creative, maestri di musica, medici, consulenti di progettazione e pianificazione di Servizi per la Prima Infanzia).
- Inserimento lavorativo in strutture socio-educative per la prima infanzia (Asilo Nido, Spazio Baby, Ludoteche, Centri di aggregazione per la prima infanzia, Centri estivi ed invernali 3-6 anni, Spazio Gioco per famiglie)
- Aggiornamento ed ampliamento delle propria figura professionale attraverso lo stage in strutture aggiornate secondo le direttive del Dipartimento per le politiche educative.
Caratteristiche del corso: Il corso si articola in lezioni in aula, lezioni-laboratorio, nell'atelier grafico-pittorico-manipolativo - Nel teatro della scuola dell' Infanzia. Nelle sezioni dei Piccoli, Medi e Grandi, dell'asilo nido. Lezioni con slides, video, percorsi fotografici.
Programma:
PRESENTAZIONE DEL CORSO
-Programma e sua applicazione
-L’Educatore dell’asilo nido
-La comunicazione bambino/bambino educatore/bambino
SVILUPPO DEL BAMBINO
-Sviluppo psicofisico del bambino 0-3 e 3-6 anni
-Il Gioco nella primissima Infanzia
-I giochi sensoriali
-Educatori, animatori e insegnanti: ogni ruolo ha il suo spazio
I servizi socio-educativi per la Prima Infanzia
- I Servizi socio-educativi in Italia
-I servizi privati
-I servizi pubblici e convenzionati
-Progettazione degli interventi educativi
-Aspetti giuridici:la normativa vigente
CURA IGIENE E SICUREZZA DEL BAMBINO
- La cura del bambino: aspetti igienici e sanitari
- Il periodo prenatale, perinatale
-Le vaccinazione e le epidemie
-L'alimentazione tabelle di svezzamento e d'introduzione del cibo solido
-L’importanza di una alimentazione adeguata. Conoscenza degli allergeni
IL PRONTO SOCCORSO: cosa fare e come intervenire.
- Procedure di intervento per asfissia, convulsioni, reazioni allergiche.
ACCOGLIERE IL BAMBINO
-Come gestire l’intervista con i genitori
-La scheda di classe
-L’inserimento nell’asilo nido e nella scuola dell’infanzia
- Gestire la separazione
-Come gestire il gruppo durante gli inserimenti
LA PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA
- Contenuti della programmazione didattica
- Programmazione e fasce d’etą
- Le attivitą d'intersezione
- Quali materiali per quale attivitą
- Come si fa una programmazione educativa
- Esempi di programmazione educativa
OSSERVAZIONE DEL BAMBINO
-L'osservazione sistemica e l'osservazione occasionale
-La scheda di osservazione
ORGANIZZAZIONE, TEMPI E SPAZI
- L’importanza dello spazio aperto
- Come suddividere le sezioni
-Il bambino e lo spazio
-Le Routinesa e l’importanza del tempo
-Come coinvolgere il bambino nella gestione dello spazio
LA PSICOMOTRICITA'
-Sviluppo psicomotorio del bambino
-Attivitą motorie ed obiettivi
-Le attivitą motorie all'aperto
- I 5 sensi
L'INTEGRAZIONE
- Servizi socio-educativi e il bambino diversamente abile
-Accogliere le famiglie di altre culture
- I laboratori come strumento d’integrazione
-Il bambino diversamente abile: i principali deficit
IL LABORATORIO DI DRAMMATIZZAZIONE
-L’importanza della drammatizzazione
-La comunicazione senza parole
-Controllare la voce e il corpo
-Il gioco simbolico
-Il baule dei travestimenti
-Costruzione di teatrini fissi e mobili
-Burattini, burattini a dita, puppets e marionette
-Giochiamo con le Ombre
IL LABORATORIO GRAFICO PITTORICO E MANIPOLATIVO
-Materiali vegetali, materiali ad acqua, materiali lisci e porosi
- Sistemi di catalogazione e documentazione
-Come proporre il materiale ai bambini
-Body Painting
-Pittura orizzontale e pittura verticale
-I materiali grafici e pittorici per i piccoli
-I materiali plastici
-Manipolare: materiali lisci, porosi e liquidi
IL LABORATORIO MUSICALE
- IL metodo Gordon
-La musicainfasce
-Una lezione con il maestro di musiacinfasce : “L’orchestra fatta in casa”
IL LABORATORIO DI CUCINA
-L'importanza del cuoco nell'asilo
-La relazione affettiva e il cibo
-Cucina ed integrazione
Cosa cucinare con i bambini
L’ANIMALARIO
-La relazione con gli animali
-Il gioco antropomorfo: un animale per amico
-Imparare a prendersi cura di se stessi e degli altri
HELLO BETTY!
-I primi giochi in lingua straniera
-Who cares? I care : Come una lingua favorisce il gruppo
IL LABORATORIO DELLE PAROLE
- I progetti del territorio: NpL- Nati per Leggere
-Quali libri per quale etą
-La lettura ad alta voce
-L'editoria specifica per la prima infanzia
-Tecniche di letture e simulate
-Allestire uno spazio lettura
Il LABORATORIO DEL GIARDINAGGIO
-Giochi di travasi e di odori
-Giardinaggio e sviluppo dell’attesa
- Lo spazio per il giardinaggio
-Cosa piantare in vaso
GIOCHI CON IL CORPO
-I giochi affettivi
-Il massaggio per il bambino piccolo
- Gli abbracci: riconoscere i confini del bambino
VERIFICHE
Durante il corso sono previsti due momenti di verifica, per valutare le necessitą formative di ogni singolo allievo
ATTESTATI DI PARTECIPAZIONE
-Attestato di partecipazione al corso, con la doppia dicitura IEROS MANAGEMENT ed EFIPEDAGOGICA
-Attestato di tirocinio, con specifica dei laboratori
-Gli attestati verranno rilasciati con un minimo di partecipazione del 75% del monte ore
Corso in educatore asili nido
Solo in modalita' semi individuale costo 1240 euro
o on line costo 725 euro,
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